Free training resource coming soon!

The Ottawa ELECT committee is already thinking about our New Year's resolution.  For 2014 we resolve to do whatever we can to get accessible and affordable ELECT training for all early years learning and development professionals. 

In order to meet our New Year's resolution, the committee is currently working on "Study Guides." With these study guides, you'll be able to train wherever and whenever you want!  Each guide will focus on one principle and include facilitator notes, icebreakers, think tank, photo/video challenges, a "mirror mirror on the wall" reflective practice, and, of course, a loot bag to end the party!

The committee is working hard to finish this project for the New Year and we are also looking into options to translate the guides into French and English.

Sign up to receive blog updates right into your inbox so you can be among the first to know when the guides are ready!    Just look on the left hand side and click where it says "Follow by e-mail!"

Which principle really speaks to you? Quel principe vous tient vraiment à coeur?

 

The Early Learning for Every Child Today framework is based on 6 statements of principles. Those principles go hand in hand and all should be entrenched in our everyday work.

For the sake of discussion, if you could only pick one as a non-negotiable or as a priority in your practice, which one would it be and why?  

 

Le cadre d’apprentissage est basé sur 6 énoncés de principes. Ces 6 principes sont étroitement reliés et devraient être fermement ancrés dans notre travail de tous les jours.

Pour engendrer une discussion, si vous étiez obligé de choisir qu’un énoncé de principe comme non négociable, lequel choisiriez vous et pourquoi?

Formation en Gestion de l'interculturel

Le Regroupement des services éducatifs à l'enfance d'Ottawa offre une formation en Gestion de l'interculturel, le mercredi 30 janvier 2013, de 9h à 16h00, au Centre des services communautaire Vanier. La date limite pour s'inscrire est le 25 janvier 2013.

Cette formation vise à mettre en lumière la nécessité de connaître les différences culturelles d'une

clientèle diversifiée et comment interagir avec elle.  Pour ce faire, nous parlerons des  phases

d'intégration du nouvel arrivant, les interdits culturel, les incompris, la communication interculturelle 

pour ensuite explorer des pistes de solutions qui peuvent améliorer les relations interculturelles.

 

Pour de plus amples renseignements, consultez l'affiche en suivant ce lien:

Formation en Gestion de l'interculturel

Une activité qui touche les principes d'AJEPTA

Voici un outil que l'on peut utilisé avec les responsables de garde. C'est conçu pour démontrer à la responsable qu'elle suit les principes d' AJEPTA tout en mettant l'accent sur les domaines et compétences touchés.
Suivez ce lien: Cet activité touche les principes d'AJEPTA

Engagement familial

Voici une suggestion très simple pour engager vos familles et les encourager à participer dans l’apprentissage de leurs enfants.  Placer un grand tableau et de la craie à l’entrée de votre agence, votre garderie, votre milieu familial ou n’importe lieu ou vos familles circulent.  En grandes lettres écrivez ce qui suit : Mon enfant s’intéresse à…  Ajouter quelques commentaires pour inciter la participation et vous observerez quelque chose de magnifique, l’engagement familial (énoncé de principe # 2; Les partenariats avec les familles et les communautés renforcent la capacité des milieux de la petite enfance de répondre aux besoins des jeunes enfants).  Utiliser les suggestions de vos familles comme point de départ pour la création d’une programmation vraiment centrée aux intérêts des enfants. Cette activité vous permet d’engager les familles et les inciter à porter attention aux intérêts de leur enfant.

Le 3e principe du cadre d’apprentissage et nos programmes francophones

Le troisième principe du cadre d'apprentissage dit que « le respect de la diversité, de l'égalité et de l'inclusion est un préalable à un développement et un apprentissage optimaux. »
Dans ce principe, c'est écrit que « les milieux de la petite enfance dans les communautés francophones peuvent contribuer à la protection, à l'amélioration et à la transmission de la langue et de la culture françaises en Ontario. »
De plus, «la notion d'aménagement linguistique fait référence à la planification linguistique; c'est une politique destinée aux écoles françaises et à la communauté francophone de l'Ontario. Les milieux de la petite enfance devraient adopter les mêmes lignes directrices et veiller à ce que les jeunes enfants francophones et leurs familles soient exposés le plus possible à la langue française avant que les enfants fassent leur entrée en première année. »
Mais qu'est-ce que l'aménagement linguistique?