ELECT STUDY GUIDES ARE READY! GUIDES D'ÉTUDES CAPE SONT PRÊTS!

The ELECT Committee is extremely pleased to inform you that it has created easily accessible ELECT study guides to further enhance professional learning by providing theory, reflection and discussion on our professional practices and obligation towards the families and children in our care.  There is a study guide for each of the 6 principles in the ELECT framework.

Various members of our committee as well as community members at large volunteered their time to develop these guides for all professionals and paraprofessionals working in a variety of early learning and care environments such as licensed child care, licensed home child care, nursery schools, specialized programs such as LINC, and Family Resources Centres. They can be used by individuals or teams of professionals. 

A big thank you goes out to all the contributors that develop the study guides:

Neeka Barnes, RECE                               Cheryl Nolan, RECE

Charlyn Monahan, RECE                         Caroline Côté

Anna Kyriakakis, RECE                            Erica Selschotter

Kathy Tourinski                                         Monique Lanthier RECE/ÉPEI

Francine Beaudoin RECE/ÉPEI               Brenda Frey, RECE

Lisa Lalonde, RECE                                 Denise Chadala RECE

Meaghan Bell, RECE                               Pooja Dubey, RECE
Kate Carradine, RECE                             Lisa Sletcher, RECE

We also wish to thank the Best Start Leadership Committee of Ottawa for providing funding to translate the study guides  so that they would be available both in English and in French

ELECT Study Guides

Les membres du Comité AJEPTA sont très heureux de vous informer que des guides d’études CAPE ont été créés afin de promouvoir davantage le développement professionnel. Les guides se penchent sur la théorie, les pratiques réflectives ainsi que des discussions sur nos pratiques et obligations professionnelles envers les familles et les enfants dont nous desservons. Il y a un guide d'étude pour chaque principe du cadre d'apprentissage.

Divers membres de notre comité, ainsi que des membres de la communauté ont fait don de leur temps pour développer ces guides pour tous les professionnels et les paraprofessionnels travaillant dans une variété de milieux d'apprentissage précoce tel que les services de garde agréés, les services de garde à domicile agréés, les prématernelles, les programmes spécialisés tels que CLIC et les centres de ressources pour familles de jeunes enfants. Ils peuvent être utilisés par des individus ou des équipes de professionnels.

Nous tenons à remercier tous les gens qui ont contribuer à la création des guides d’études:

Neeka Barnes, RECE                                        Cheryl Nolan, RECE                         

Charlyn Monahan, RECE                                  Caroline Côté                                    

Anna Kyriakakis, RECE                                     Erica Selschotter

Kathy Tourinski                                                  Monique Lanthier ÉPEI/RECE

Francine Beaudoin ÉPEI/RECE                        Brenda Frey, RECE

Lisa Lalonde, RECE                                          Denise Chadala RECE

Meaghan Bell, RECE                                        Pooja Dubey, RECE
Kate Carradine, RECE                                      Lisa Sletcher, RECE

Nous tenons également à remercier le comité directeur Meilleur départ d'Ottawa pour le financement qui nous a permis de traduire les guides d'études afin qu'ils soient accessibles en anglais et en français. 

Guides d'études CAPE

I am excited to share with a new professional learning opportunity available to our community. It is an online community where you can lead your own learning! That's right, professional development that you can access anywhere- and best of all, it is free!

Please take a tour of the blog:   http://ecplc.org

 

The first module that has been created is entitled Curriculum, and was made possible through the Provincial Capacity Building funding. The goal of the module is to nurture the question “what is curriculum?” within early childhood educators, and promote further dialogue amongst teams and organizations. There is a series of video’s that were created specifically for this module that can act as great first step in starting this important conversation.

Our professional community is incredibly dedicated and passionate - please feel free to share this resource with your teams and colleagues, and let's work together to build even stronger connections in 2014! I appreciate the ELECT committee for promoting this professional resource, as well as sharing their videos, thank you again for all of your hard work!

If you have any questions or would like to share feedback please feel free to email me!

ENJOY! 

~Lisa Lalonde, RECE

lalondl@algonquincollege.com 

Free training resource coming soon!

The Ottawa ELECT committee is already thinking about our New Year's resolution.  For 2014 we resolve to do whatever we can to get accessible and affordable ELECT training for all early years learning and development professionals. 

In order to meet our New Year's resolution, the committee is currently working on "Study Guides." With these study guides, you'll be able to train wherever and whenever you want!  Each guide will focus on one principle and include facilitator notes, icebreakers, think tank, photo/video challenges, a "mirror mirror on the wall" reflective practice, and, of course, a loot bag to end the party!

The committee is working hard to finish this project for the New Year and we are also looking into options to translate the guides into French and English.

Sign up to receive blog updates right into your inbox so you can be among the first to know when the guides are ready!    Just look on the left hand side and click where it says "Follow by e-mail!"

Interactive Programming Communication

We are having great success using a large Webbing Board in our room. Thanks to someone for this great idea (I would love to take credit, but alas it was not me!) this is proving to be the perfect solution to our issues of communication due to language and literacy challenges.  Working with a group of people representing 11 or 12 different countries all at different levels of skill in reading and writing in one common language can be a big challenge! The Webbing Board allows us to use pictures and fun artsy touches to convey our program in one easy to read place. Both staff and parents can add to it, which means we have a collaborative program.   Parents are happy to see the daily growth of the board, and have a great time with the pictionary aspect!!!! Not always neat and tidy but fun, informative, interactive, inclusive and easy to use cross-culturally.

Dîner-Causerie pour les intervenantes des Centres de la petite enfance et leurs satellites

Mieux guider avec le cadre d’apprentissage 

Dîner-Causerie pour les intervenantes des Centres de la petite enfance et leurs satellites

Les Spécialistes de l’alphabétisation d’Ottawa sont heureuses de vous offrir une série de dîners‐causeries intitulés « Mieux guider avec le cadre d’apprentissage. » Ces dîners-causeries sont destinés pour les intervenantes des Centres de la petite enfance et leurs satellites. Ces rencontres vous donneront l’occasion de faire du réseautage professionnel, guideront vos réflexions portant sur vos services et vous permettront de générer des stratégies afin de vous guider à intégrer le Cadre d’apprentissage de la petite enfance dans vos pratiques quotidiennes avec vos enfants, vos familles et votre communauté.

Le prochain dîner causerie bi-lingue aura lieu Mardi le 29 octobre 2013 De 13 h à 15 h Au centre de santé communautaire de Carlington situé au 900 chemin Merivale L’inscription aux dîners‐causeries est réservée aux intervenantes des Centres de la petite enfance.  Un maximum de deux intervenantes par centre et deux par satellite s’il vous plaît  Pour les inscriptions communiquer avec Joanne: jguerard@parentresource.ca  Veuillez vous inscrire avant le 22 octobre 2013